Unsere Streitschlichtung

Ausbildung: Sie erfolgt von Mai bis Juli für Schüler der 6. Klassen. Im neuen Schuljahr ( Beginn September) wird der Schlichtungsablauf intensiv wiederholt und geübt. Im Oktober findet eine praktische Prüfung als Schlichtung statt. Die Bestätigung für die regelmäßige Kursteilnahme und die bestandene Prüfung erhalten die Schülerinnen und Schüler (jetzt 7. Klasse) in einer Schulversammlung vom Rektor überreicht. Die " NEUEN " und die Schlichter der 8. und 9. Klassen bilden jetzt das Team für das laufende Schuljahr.

Ablauf: Streitschlichtung ist freiwillig. Oft kommen" Streithähne" auf Schlichter zu und bitten um einen Gesprächstermin. Mitunter werden sie von Klassenkameraden oder Lehrern geschickt. Die unparteiischen Streitschlichter (2) moderieren das Gespräch nach festen Regeln und helfen den Streitenden ( 2) dabei, eigenverantwortlich eine Lösung ohne Verlierer zu finden. ( win-win-Prinzip)

Auf dem Einigungsformular wird der akzeptierte Lösungsvorschlag festgehalten und mit Unterschrift versehen. Es erfolgt Abheftung im Streitschlichterordner. Ort der Schlichtung ist nur das Streitschlichterzimmer. Das gesamte Ritual soll den Schülern zeigen, dass sie mit ihrem Problem ernst genommen werden. Als Zeitraum ist die große Schulpause ( 20 Min ) vorgesehen, in Ausnahmefällen kann in die Unterrichtszeit hinein verlängert werden. (Bestätigungsformular ) Streitschlichter haben einen Wochendienstplan. Streitende dürfen aber auch Schlichter ihrer Wahl um ein Gespräch bitten.

Ergebnis: Die Möglichkeit zur Streitschlichtung wird an unserer Schule in den Klassen sehr gut angenommen. Schüler erfahren, dass es besser ist, Konflikte direkt auf einer Ebene zwischen den Beteiligten ohne Erwachsene zu lösen. Streiten und Schlägern kann vermieden werden, Schulstrafen müssen nicht sein. Das Motto heißt

Resümee: Unsere Schülerinnen und Schüler lernen als Streitschlichter, ihre Mitschüler bei der Lösung alltäglicher Konflikte zu unterstützen. Dadurch entsteht bei allen Beteiligten eine immer größere Kompetenz im Umgang mit Konflikten. Die jungen Menschen übernehmen Verantwortung für ihr Verhalten und ihre eigenen Probleme. Die Lernatmosphäre verbessert sich und es entsteht ein friedlicheres Miteinander.